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台球博士

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第六十七章 二进制(1 / 2)
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凌志的表情略微有些僵硬。

    这毕竟是最有意义的一个猜想,如果这都不是标准答案的话,那么标准答案究竟是什么呢?

    凌志不敢再试,怕试多了又触动锁屏机制。他慢慢站起身,若有所思。

    “额,不是嘛?”

    赵施言有点不甘心,旋即上前想再次尝试。凌志想了想,也没有阻止她,大不了再等10分钟。

    赵施言把0放到不同位置,或者颠倒次序再次尝试,没有一次成功。很快,第二次锁屏10分钟到来了。

    “哎呀,这个破锁,真的是太烦人了!”

    赵施言生气地说道。起身后,忍不住用脚狠狠地踹了两下门。

    额,这姑娘,还真是倔起来了。

    不过别说她倔,凌志自己都凌乱了。凌志提议再在屋子里仔仔细细地找一遍线索,看看会不会有什么新的发现。

    于是墙壁上,食物堆里,厕所马桶盖内侧,床板底下,都留下了他们的身影,然而他们终究还是没能找到第四个荧光数字。

    于是他们开始了漫长的猜测时光。

    两台电脑,最后一个数字是2?

    食物堆。对,去数数有多少桶装水,有多少压缩饼干。

    桶装水有4桶,压缩饼干有很多,但都分布在6个箱子中。

    两人再次将4和6加入解码大军,翻来覆去地试,无一例外,没有一次成功。

    两人也想到要不要把127的三位数分别加起来,那就是10。把10拆开,作为3、4位数字,那么密码很有可能就是3、1、1、0。然而并没有成功。

    最终,两人坐在凌志那间屋子的床上,靠着墙壁,无奈地想着所有的可能性。

    他们已经尝试了很久,拆数字,拆位数,加减乘除,无所不用。然而那道该死的门一点动静都没有。

    两人已经疯魔了,凡是跟数字有关的线索,都不打算放过。

    凌志总觉得差了点什么。是的,刚刚所有的尝试中,都没有用到负号。可是,可选择的数字只有0-9,又不能选负数,负号的存在,到底有什么意义呢?

    凌志一时间没什么头绪。

    面前的电脑还在亮着,眼前的聊天框也没有什么变化。

    “凌志,要不我们数一数键盘上有多少个按钮吧。”

    凌志顿时有些哭笑不得:

    “那还是算了吧,没必要到这种程度吧。”

    “哦,也是。”

    赵施言嘟着一张嘴,心情十分郁闷。

    虽然觉得这个提议很荒唐,但凌志同时也很理解。毕竟人绝望的时候,任何一根救命稻草都想要抓住。

    不过,键盘么。

    凌志看了看眼前的电脑,心中一动。他坐到桌子面前,用手敲击键盘道:

    “我们认输了,该怎么出去,请告诉我们密码。”

    毕竟是密室逃脱嘛,那逃不出去,我认输总行了吧。

    当然,这台电脑并没有输入法,所以凌志是用拼音发送出去的。

    发送出去后,半晌,并没有任何反应。

    赵施言看了凌志的动作后,也去自己那屋发送了一遍,当然也没有任何反应。

    不应该啊。

    既然是密室逃脱,那肯定有逃不出去的应急机制吧。难不成逃不出去,你们就把我们俩在这里关一辈子?

    那显然不可能。

    虽然这里有卫生间,也有吃的和喝的,但总有吃完的时候,到时候要是没人来补充,那两人岂不是得活活饿死?

    太多的疑问没办法解开了。

    不过还好,现在在电脑上发送消息,应该不会有什么不好的影响,于是他开始了跟假想人的尬聊时间:

    “你好,怎样才能放我们出去?”

    “你好,开条件吧,什么条件我们都愿意谈。”

    “要多少钱?我手机在你们那边,我把解锁密码告诉你们,你们自己取钱。”

    凌志单机发送了很多消息,当然,都是用拼音发送的。时间久了,凌志觉得对方可能看起来会不耐烦,所以甚至都用起了英文:

    “Are you kidding me?”

    然而,不管他怎么努力,对方都不肯吝啬一个字。

    凌志无奈地靠在了椅背上,眉心都不由得刺痛起来。他起身走向赵施言那屋,看她在干什么。

    赵施言也在学凌志,跟对面单机聊天。凌志看了看赵施言发送的拼音,心情不由得有些沉重。

    “你好,你们可以放凌志出去,让我留下,让他带赎金回来,这样你们总会放心了吧……”

    诸如此类的话语。

    凌志感觉眼眶有些湿润,他连忙把情绪收起来,擦了擦眼睛,默默地按了按赵施言的肩膀,说道:

    “算了,应该没用,休息一会儿吧。”

    凌志坐在后面的床沿边,思考着墙上那三个数字的含义。

    “负数。”

    “正数。”

    “负数和正数到底有什么区别?”

    凌志不停地在心中盘算着。

    “哎呀,凌志,烦死了,要是这台计算机能上网就好了啊,还能搜一下有什么类似的案例没有。”

    “负数、正数、计算机……”

    “负数、正数、计算……”

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