坐在座位上的云霞听了先生的娓娓道来，思绪飘飞，竟飘到原来的时空去了。
那边现在怎么样了，养父母一家不提也罢，老师、同学、同事和朋友们现在一切都安好吧？云霞心里好想他们。
唉，那边的云霞身体情况怎么样了？是昏迷在床，还是已经香消玉殒了？若是已经逝去，也是可怜，她连亲生父母都没见过啊。
想到这里，云霞鼻中一酸，竟然红了眼眶，真真儿中心如噎啊！
正好到了中途休息时间，学生们呼啦一下都涌出门去，到院子里放松玩耍。
瑶华见云霞愣愣地坐在座位上，以为她不舒服，便关心地问她怎么了？她摇摇头说没什么，瑶华遂拉着她说出去透透气。
院子里热闹非凡，少年们围着举廉在说着什么，个个情绪激动，神采飞扬。
云霞和瑶华也走过去欲听个究竟。
原来是一年一度的蹴鞠大赛要开始了，昨天本社的老对手，已经来下过战帖了。少年们正在讨论，今年如何再次打败他们，连胜三年，必然让他们心服口服。
云霞听着少年们你一言，我一语的热烈讨论，对蹴鞠大赛了解了个大概。正欲深入了解下去，休息时间已过，大家又该归位上课了。
先生这次讲解的是《国风.王风.扬之水》
扬之水，不流束薪。彼其之子，不与我戍申。怀哉怀哉，曷月予还归哉!
扬之水，不流束楚。彼其之子，不与我戍甫。怀哉怀哉，曷月予还归哉!
扬之水，不流束蒲。彼其之子，不与我戍许。怀哉怀哉，曷月予还归哉!
这是一首远征戍边的丈夫怀念妻子的诗歌，丈夫虽然很爱他的妻子，但为着国家的事业，为着自己的仕途，他不愿像那薪柴、荆条、菖蒲一样枯守在家中和妻子身边，而愿像那激扬之水，四处流淌，到边关建功立业。
云霞觉得这首诗正是为自己爹爹量身而作的。在遥远边关的爹爹，正如那激扬之水，流淌到边关并停留下来，不惧艰险，誓要保家卫国！但是他也一定如诗中人一般思念着家中的妻儿。
先生又对此诗进行了诠释：
河水慢慢流过来，水小难漂一捆柴；想起我那家中妻，不能与我守申地。日思夜想丢不开，何月才能相聚首？
河水慢慢流过来，水小难漂一捆荆；想起我那家中妻，不能与我守申地。日思夜想丢不开，何月才能相聚首？
河水慢慢流过来，水小难漂一捆蒲；想起我那家中妻，不能与我守申地。日思夜想丢不开，何月才能相聚首？
先生讲解时饱含深情，听得学生们都出了神。特别是少年们，正是热血沸腾的年龄，就这个问题和先生一起探讨起来。举廉站起来施礼道：“先生，学生还是那句话，本朝要解决边关问题，就应该在边关建城池，移民众于此，包括戍边兵士的家人，大力发展当地的经济，兴兵强军，自然能让那些西戎人望而却步。”
少年说完，叫好声一片。先生想到自家那个心心念念惦记着去边关的杭儿，倒是与眼前的举廉有志一同。（未完待续）